El ministro de Cultura y Educación del Gobierno de La Pampa, Néstor Anselmo Torres, anunció las medidas para compensar y reforzar los contenidos en relación a los 11 días de extensión del período de receso invernal escolar por la Gripe A H1N1 El ministro de Cultura y Educación, Profesor Néstor Anselmo Torres, anunció esta mañana en conferencia de prensa las medidas tendientes a compensar los 11 días de extensión del periodo de receso escolar por la Gripe A H1N1.

Las conclusiones sobre la reunión efectuada con Coordinadores y Equipos Técnicos del Ministerio respecto a la situación emergente, que hizo necesario extender la fecha hasta el 31 de julio, “nos pone en el compromiso y la obligación de mantener, de alguna manera, actividades que puedan llevar adelante nuestros alumnos, más allá que hoy por hoy no estén en la escuela”, dijo Torres.

Al dar a conocer las acciones a desarrollar hasta la finalización del ciclo lectivo 2009 (11 de diciembre) señaló: “hicimos una evaluación de la situación actual del proceso de enseñanza respecto de esta situación atípica para ver de que manera podemos iniciar una etapa de compensación de aprendizaje”.

Precisamente, “en la convocatoria de ayer tuvimos dos aspectos importantes que analizamos como evaluar una alternativa para recuperar días de clase, con algunas posibilidades que van a estar sujetas a la decisión que se va a tomar el próximo jueves cuando se reúna el Consejo Federal de Educación en Buenos Aires. Desde la jurisdicción vamos a llevar nuestra propuesta para recuperar los días en el caso que se tome una medida a nivel nacional. La postura de La Pampa en estos momentos es establecer un período de compensación de los aprendizajes en forma paralela al reinicio de las actividades (a partir del 3 de agosto) donde se reanudarán las clases, esperando que todo tenga un desarrollo normal hasta la finalización del ciclo lectivo establecido por calendario escolar, donde todos los días hábiles de clase sean días efectivos en ese sentido, que no haya motivo de suspensión de actividades con los alumnos, y desarrollar en forma paralela un proceso de compensación de aprendizaje en aquellos casos que realmente sea necesario”.

Finalizado el ciclo lectivo, “hacer una evaluación de este proceso y trabajar en una reprogramación de los aprendizajes, establecer contenidos mínimos, sobre cuales son aquellos que vamos a necesitar para que nuestros chicos se apropien al finalizar las clases, para que no tengamos ningún tipo de inconvenientes con la parte de repitencia o incidencia justamente para la continuidad, el año que viene, en el año superior que les corresponda”.

El ministro Torres dio a conocer que uno de los puntos agendados para la convocatoria del Consejo Federal es el tratamiento del tema de la extensión o no del ciclo lectivo, “una decisión que se va a tomar a nivel nacional -reiteró- donde en principio cada jurisdicción lleva su propuesta. En el análisis que hicimos ayer tenemos algunas complicaciones en la extensión, no de muchos días por el hecho del Nivel Secundario a raíz de la reprogramación de exámenes, no nos dan la cantidad de días hábiles para poder llegar a fin de año con todo lo establecido por calendario escolar. De cualquier manera vamos a evaluar estas alternativas en función de las otras que se presenten a nivel nacional”.

Repitió que si desde el 3 de agosto al 11 de diciembre “tenemos efectivamente días de clase, con actividades de los alumnos todos los días hábiles, vamos a tener parte de esa recuperación”. Por otro lado, “todo el trabajo que se ha realizado en muchas instituciones en la primera etapa de esta ampliación (1 al 8 de julio) también es un complemento para la compensación de los aprendizajes, es por ello que nosotros solicitamos a los coordinadores que esta semana se comuniquen con todos los equipos de gestión, los directivos de las escuelas, para que a través de ellos tengamos la posibilidad de distribuir material que se envía desde el Ministerio, buscando también alternativas posibles para que los docentes puedan hacer llegar actividades al establecimiento educativo y suministrarlas a los alumnos”.

A raíz de esto, emitimos una Resolución para los equipos directivos permanezcan en las escuelas, puedan intervenir y ser el nexo en la entrega de estos materiales. Los directivos son los que tienen la facultad y la autonomía de organizar la entrega y hablar con los docentes para poder solicitar, en caso que ellos lo consideren, actividades para poder suministrarlas a sus alumnos”.

Especificó por otro lado que en forma práctica el material que se entregó a los alumnos en este período es de refuerzo de los aprendizajes y contenidos, “no se debe tomar como un material que se trabaja en el domicilio y después es evaluado por el docente o es parte de la evaluación de los niños, es simplemente un material de refuerzo extraescolar”.

Al finalizar la entrevista periodística indicó que se llegaría a 175 días de clases en el año. “Si compensamos todo, estaremos con una diferencia mínima que se puede llegar a manejar. Estamos posicionados en un escenario de trabajo distinto y aquí es donde necesitamos la colaboración tanto desde la institución misma a través de los equipos de gestión, de los docentes, de la familia fundamentalmente, para que nuestros chicos puedan cumplir con los procesos de refuerzo de los aprendizajes desde su casa”.

Que dice la  Resolución n° 1134/09 

La Resolución emitida por el Ministerio de Cultura y Educación de la Provincia expresa en su artículo primero: “Disponer la concurrencia a partir de la fecha de la presente (27 de julio) de los equipos directivos a cada institución educativa de todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo Provincial, a fin de recibir e intervenir en la distribución del material de estudio destinado a padres y/o tutores y alumnos”.