El Ministerio de Cultura y Educación a través de la Subsecretaría de Coordinación, hizo saber que hasta el 24 de julio próximo, todas las Provincias argentinas, podránparticipar del Foro Nacional de Docentes Innovadores 2009.

“El futuro que todos soñamos está ligado estrechamente a la calidad de nuestra educación. No podemos como país, como unión colectiva, transitar por diferentes recetas que no estén vinculadas al cultivo de las ciencias, de los valores, del sentido pleno de la democracia y la República. Por tanto, el uso pedagógico de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC), es un instrumento potente que puede contribuir decididamente, a recorrer este camino”.

“El propósito es estimular en los docentes y profesores, el uso de las TICs en sus propuestas de enseñanza y que dicha experiencia pueda ser motivo de inspiración para el resto de los colegas. El compartir conocimiento entre pares, se revela como una puertaque permite alimentar y retroalimentar intereses, necesidades, desafíos y sueños”.

Cada provincia tiene la posibilidad de mostrar la tarea pedagógica de sus Docentes en el uso de las NTIC, y compartir con el resto de la comunidad argentina, como trabajan sus docentes y sus alumnos.

Para ello deberán entrar a la página www.docentesinnovadores.net , registrarse y subir sus experiencias llenando un simple formulario preparado para tal fin. Las experiencias finalistas participarán a su vez del Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores, a desarrollarse en Buenos Aires y luego si pasan a la instancia final, podrán participar del Foro Internacional de Docentes Innovadores a realizarse en Brasil, hacia fines de 2009.

Las imágenes de los ganadores y los representantes de las Provincias, serán transmitidas a través del FORO 21 “El Programa de televisión sobre educación” por Canal 7, la Televisión Pública.

Para más información podrán dirigirse a la página antes mencionada y al mail: Esta dirección electrónica esta protegida contra spambots. Es necesario activar Javascript para visualizarla