En el Colegio Ciudad de Santa Rosa, se llevó a cabo la 1º Jornada de convivencia en la escuela, en su instancia formativa, "Recursos y orientación para el trabajo en el aula".

La Jornada contó con la presencia de la funcionaria nacional, Leonor Lozano quien se desempeña como coordinadora de Programas para la Construcción de Ciudadanía en las escuelas en el Ministerio de Educación de Nación

Uno de los propósitos de la educación secundaria, remite a la necesidad de generar acciones para la formación de ciudadanos. Para ello es necesario promover, el desarrollo de mecanismos institucionales de democratización y participación.

Los destinatarios de la capacitación son docentes secundarios de las áreas de construcción de ciudadanía y los que se encuentran en el acompañamiento de las trayectorias escolares, convocados por el programa Provincial de Convivencia Escolar.

La directora de Educación Secundaria y Superior, Marta Lluch, precisó que los talleres en los que se desarrollará el encuentro, propone generar distintas herramientas para el docente, "para afrontar las temáticas de convivencia escolar, que se habla tanto y que tal vez ellos requieren una propuesta metodológica diferente", indicó.

Destacó, además que desde el Ministerio se está ofreciendo a los docentes ámbitos de reflexión y debate, en la construcción del nuevo secundario.

En la Provincia, "existen hechos que nos preocupan, muchas veces no generados dentro de la institución sino por adultos. Estamos trabajando en un marco normativo para dar fortaleza a las instituciones y a los directivos de cómo actuar, para afrontar el día a día con los alumnos".

Por su parte, la referente nacional, Leonor Lozano, señaló que la convivencia significa un trabajo permanente. "No es algo que esté dado de antemano, sino que implica mucho trabajo por parte de la comunidad educativa. El encuentro entre la escuela con los jóvenes y con los padres, es un trabajo difícil de llevar adelante. Significa encontrar las herramientas para alcanzar una resolución de las diferencias, pacíficamente".

En cuanto a la convivencia, indicó que se presentan conflictos, que no necesariamente tienen que ser violentos. "En la medida en que el conflicto es tratado ni bien comienza a dar sus primeros indicios, seguramente no se llega a una instancia de violencia. Cuando no son tratados, afrontados, puede aparecer una violencia simbólica".

Algunos de los problemas más comunes -mencionó Lozano- "son las rivalidades entre jóvenes, o entre jóvenes con algunos docentes. También, hay jóvenes que necesitan ser acompañados en la comprensión de las reglas y las normas para una convivencia, ya que en la escuela no se está de cualquier manera. Tratamos cómo hacer de la escuela un espacio democrático, donde todos participamos en la construcción de las normas que rigen nuestra comunidad", concluyó la referente nacional.