Con la presencia del ministro de Cultura y Educación, Néstor Torres, tuvo lugar el encuentro entre representantes de la zona centro de institutos de formación docente y escuelas secundarias.

Se abordaron las estrategias del sentido de la evaluación en la educación secundaria obligatoria.

El encuentro regional que se llevó a cabo en Santa Rosa, tuvo como eje central el sentido de la evaluación en la educación secundaria obligatoria. "Es una propuesta que se plantea desde el desarrollo profesional, a través del nivel superior, con el propósito de llevar adelante un proceso de evaluación de los aprendizajes, tanto en la trayectoria escolar de los alumnos, así como darle un buen sentido y aprovechamiento, para poder generar nuevas estrategias", precisó el ministro Torres.

Esta convocatoria está organizada en tres encuentros, uno ya efectuado en General Acha, el de hoy en Santa Rosa y próximamente en General Pico. "De esta manera se está cubriendo toda la Provincia con una importante participación de los directores de colegios secundarios y de equipos técnicos de nivel secundario y superior. Esto ayuda al proceso de evaluación monitoreado, trabajando sobre los resultados de los mismos, para mejorar la calidad del aprendizaje", indicó el ministro.

Trabajos realizados por los equipos

En la jornada, se presentaron las producciones de los trabajos que efectuaron juntamente los profesores de los institutos y los directivos de las escuelas secundarias, acerca de la nueva normativa de evaluación. "Esta normativa se implementó en el año 2010 sobre el sentido que debe adquirir una evaluación en esta secundaria con las características de obligatoria, de comenzar a mirar las prácticas de los docentes y el seguimiento de las trayectorias escolares de los alumnos.

Hoy fue el cierre de la primera etapa de trabajo y por la tarde daremos inicio a la etapa dos", detalló Marta Lluch, directora de Educación Secundaria y Superior.

En cuanto a la segunda etapa, planteada para el 2.011, se sumarán a la propuesta el coordinador de curso y el docente del espacio de acompañamiento. "La idea es continuar con sobre el sentido de la evaluación, pero con la mirada de a qué llamamos orientación, compensación y focalización en el acompañamiento a los alumnos".

En la semana del 14 al 17 de junio se desarrollará otro encuentro regional, donde trabajará el equipo de educación secundaria, en Santa Rosa. Luego trabajarán los institutos en reuniones más focalizadas, estimando que el cierre para el mes de octubre. "Todas estas producciones se van a plasmar en documentos, lo que se cierre en esta primera etapa, sirviendo como material de apoyo", concluyó Lluch.