La Dirección de la Escuela Nº 92, institución a la que asistió el joven Cristhian, elevó un informe al Ministerio de Cultura y Educación provincial respecto de la situación educativa del alumno en cuestión.

El Ministerio de Cultura y Educación desde hace varios días tiene un informe sobre la situación escolar del alumno Cristhian.

"No habíamos querido hacerlo público por respeto a la situación dolorosa que está viviendo la familia. Nos pusimos en contacto con los distintos establecimientos educativos para constatar si Cristhian había estado escolarizado", indicó Ana María Franzante, directora de Educación Inicial y Primaria.

El informe escolar detalla que el alumno desde 2006 a 2008 cursó 4º, 5º y 6º año, habiéndole quedado contenidos para compensar en la instancia de febrero de 2009.

A inicios de 2009, como el alumno no se presentó a la institución educativa, se realizaron desde la escuela visitas domiciliarias para recabar información sobre la no concurrencia a la escuela.

Al respecto la madre de Cristhian "informó a la asistente social que el niño se encontraba viviendo en Buenos Aires con su padre".

En marzo de 2010, se presentó en la escuela la madre de Cristhian, solicitando lugar para el niño.

En virtud de que Cristhian adeudaba contenidos de lengua, ciencias y matemáticas, se dispuso que asista a clases en período recuperatorio, siendo evaluado a su término a fin de que continúe su trayectoria escolar en el siguiente nivel, detalló Franzante.

El 20 de abril de 2010 acreditó satisfactoriamente los contenidos que adeudaba, culminando la educación primaria, pero fuera de término para iniciar la secundaria ese mismo año. Por ello desde la Escuela N º 92 se iniciaron contactos con el Centro de Terminalidad Educativa No Formal de Santa Rosa, recabando datos sobre horarios de cursada y otros requisitos para la asistencia, entendiendo que de esta manera el joven permanecería contenido en el sistema educativo.

Desde el Centro de Terminalidad Educativa se le otorga una vacante extraordinaria, atendiendo el caso del alumno y en el mismo acto se informa a las autoridades acerca de la documentación requerida para concretar la inscripción. El alumno se presentó solamente el día 4 de junio de 2010. "Se le solicitó que finalice los trámites para concretar la inscripción, pero sus padres o tutores no se presentaron para cumplimentar estos requisitos".

Cristhian en 2010 finalizó la educación primaria obligatoria y debería iniciar sus estudios secundarios en marzo de 2011. Para ello debería haber concurrido a inscribirse en las instancias de diciembre de 2010, o en el próximo mes de febrero de 2011.

A partir de la no inscripción de algún alumno que haya culminado la educación primaria en las instancias antes descriptas, el Ministerio inicia su seguimiento para incorporarlo al Sistema Educativo.

Franzante, resaltó además, que existen varios proyectos específicos en la escuela primaria para atender a estos alumnos que tienen escolaridades interrumpidas, por razones de salud, de movilidad, de trabajo de los padres, etc. "Están implementados en algunas escuelas de Santa Rosa y General Pico. El año que pasó se implementaron los Centros de Atención Infantil, que atienden problemáticas de alumnos donde están abiertas las escuelas los sábados, con maestras comunitarias que trabajan en apoyo de la escuela y en el domicilio de los alumnos. No les soltamos la mano, estamos siempre acompañándolos. Va más allá de nosotros el que los tengamos en la escuela o no", enfatizó la directora.