En la mañana de hoy se desarrolló la reunión de cierre del trabajo que se realizó en todo el año en el marco del Programa Provincial de Evaluación de Aprendizajes.

Este año y en ese caso se seleccionaron quince escuelas primarias rurales y de jornada completa en las cuales en principio se hizo un trabajo con directivos y luego distintas jornadas con docentes y con alumnos en el área de lengua incorporando no solo la producción escrita sino también la producción oral.

"El desafío nuestro fue precisamente la incorporación de la producción oral ya que generalmente se apunta a evaluar la producción escrita", explicó Norberto Sánchez, coordinador del programa.

Agregó que en la jornada de hoy se recuperaron "las voces de los docentes en las distintas instancias y de los chicos que participaron, por eso pensamos que un trabajo de todo el año merecía un propuesta de cierre y la modalidad de foro fue la más apropiada para poder llegar a analizar lo de todo el año".

Durante este año, se trabajó en el área de lengua porque se pensó en la transversalidad que presenta la misma ya que relaciona a todos los aprendizajes y en lo que respecta a la oralidad porque "desde la Provincia pensamos en un desafío que de alguna manera fuera innovador, los distintos operativo de evaluación nacionales se focalizan en todo lo que es escritura y producción escrita, y en ese sentido hoy vimos los resultados y evaluamos fortalezas y debilidades para pensar el año que viene en implementar el programa en todas las escuelas", cerró Sánchez.