En el presente año, fue elaborado de manera participativa, un borrador con los lineamientos del Marco Normativo Jurisdiccional sobre Convivencia en instituciones de Educación Secundaria.

En la mañana, el coordinador asistente del Programa Provincial de convivencia en las escuelas, Prof. Hernán Ochoa, presentó el borrador, que acercó a todos los colegios participantes, sobre las acciones que se han realizado durante todo el año 2010. Indicó que se efectuaron dos jornadas institucionales con 123 colegios de secundarios sobre la temática de la convivencia escolar. En el mes de julio se trabajó con docentes y alumnos sobre órganos de participación colegiada.

"La resolución 93 del Consejo Federal tiene por objetivo propiciar las prácticas democráticas, el mejoramiento de climas institucionales y la construcción en todos los colegios de acuerdos de convivencia y órganos de participación colegiada, donde los chicos tengan una representación".

En la jornada de ayer se les acercó el borrador a las instituciones para que se efectúen la discusión a nivel institucional y para que desarrollen los aportes convenientes, con fecha de recepción hasta el 3 de diciembre. "Con este trabajo pretendemos que nos den su perspectiva respecto de esta normativa y generen otro nivel de compromiso", expresó Ochoa.

Aproximadamente para el 10 de diciembre, está prevista una reunión con representantes de los directores y con coordinadores para realizar una mesa de validación del documento final, que luego será sometido a la aprobación y firma del ministro de Cultura y Educación, Néstor Torres.

Puntos centrales

El documento se denomina "Sentidos, orientaciones y regulaciones sobre la convivencia en las escuelas". Trata sobre los órganos de participación democrática de convivencia escolar. Y detalló, "habla de los consejos de aula, consejos escolares de convivencia, de los acuerdos escolares, sentidos de las normas, cómo se construyen. También aborda las sanciones y de las modalidades de las mismas. Dentro del capítulo de las sanciones, no es el fin último sancionar al alumno, sino lograr que tenga un efecto educativo, con la posibilidad de cambiar esta conducta que no es aceptada a nivel institucional", precisó el coordinador.

Por otra parte, aclaró que "así como existe para evaluación un régimen nuevo para la escuela secundaria básica, va a existir una resolución que regulará un nuevo marco sobre los acuerdos escolares de convivencia", concluyó Ochoa.

Fuente: Noticias Oficiales - Dirección de Prensa, Subsecretaría de Medios de Comunicación