El Gobernador Oscar Mario Jorge firmó esta mañana con autoridades del Ministerio de Educación de la Nación el Convenio Bilateral de Financiamiento Educativo para la provincia de La Pampa en el marco de la Ley n° 26.075, que consisten en el Acta de Monitoreo de las metas y acciones acordadas en el Acta Complementaria Anual n° 547/09 al Convenio Bilateral 617/08, y el Acta Complementaria Anual con las metas 2010.

La Ley de Financiamiento Educativo tiene como finalidad la inversión en educación en las provincias. En este caso, el Gobierno de La Pampa, para mejorar la eficiencia en el uso de los recursos con los objetivos de garantizar la igualdad de oportunidades en el aprendizaje y mejorar la calidad de la enseñanza para el desarrollo económico y sociocultural del país.

Autoridades presentes

En representación de la Cartera Nacional asistieron a la firma del Convenio el subsecretario de Planeamiento Educativo, Eduardo Aragundi, y el director de esa área, Tomás Ibarra, en tanto que por el Gabinete Provincial acompañaron al contador Jorge, los ministros Néstor Torres (Cultura y Educación; César Rodríguez (Gobierno, Justicia y Seguridad); Gustavo Fernández Mendía (Bienestar Social); Ariel Rauschemberger (Hacienda y Finanzas), y el secretario General de la Gobernación, Raul Ortíz.

Conceptos del mandatario provincial

A través de su discurso, el mandatario indicó en primer lugar que la presencia de autoridades del Ministerio de Educación de la Nación en Santa Rosa "no es un dato menor".

Tiene que ver "con la decisión política de conocer el escenario -prosiguió- en el cual se concretan las acciones proyectadas. La cercanía entre el Gobierno Nacional y la Provincia para acordar planes educativos y evaluar la evolución de su puesta en práctica, es fruto de la coordinación y el entendimiento que existe entre ambas jurisdicciones".

Acerca de las principales acciones realizadas en el área de Educación durante 2009 y en lo que corre de este año, Jorge señaló: "esas afortunadas concreciones podrían resumirse en una sola palabra: inclusión, que no es otra cosa que la obligación del estado de crear las condiciones para que se cumpla el derecho constitucional de todos los argentinos y pampeanos de acceder a una educación de calidad en igualdad de condiciones, inclusión que es abarcativa para los niños y jóvenes, pero que también comprende a los adultos que por diferentes razones no pudieron transitar las etapas de escolaridad primaria y secundaria".

"El alto grado de alfabetización y leyes protectoras de la escolaridad forman parte de nuestra tradiciones más valiosas. Para seguir por ese camino debemos reforzar nuestro compromiso en la dinamización del sistema educativo; para ello se necesita financiamiento, las mejoras no tendrían el alcance deseado si no se contara con los medios para llevar adelante los propósitos fijados".

"Aquí se ha hecho referencia a datos muy ilustrativos en el sentido de un motivo de satisfacción pero también de compromiso, para que los programas que se realizan en La Pampa con el apoyo de Nación avancen según se planificó".

"Se dotó a nuestra escuelas de infraestructura y de equipamiento inmobiliario e informático como instrumentos básicos para el proceso de enseñanza-aprendizaje. A ello se suman las becas que garantizan la igualdad de acceso a las capacitaciones para que las transferencias que realizan los docentes sean cada vez más eficientes, y otras acciones que tienden siempre al mismo objetivo: una educación que crezca en excelencia y que brinde igualdad de oportunidades".

"El incremento del financiamiento educativo en La Pampa es más que elocuente. La inversión creció de 229 millones de pesos en 2005 a la prevista para este año que alcanza a 841 millones de pesos, superando en más de 105 millones de pesos las metas fijadas. Naturalmente que estos números tienen que evaluarse en el contexto de la magnitud de nuestro Presupuesto Provincial donde realmente son cifras muy significativas."

"Estos datos no dejan dudas en el avance de un tema de extrema sensibilidad y densidad en su atención. Hoy nos reunimos representantes del Gobierno Nacional y Provincial para firmar dos actas: una de ellas el acta de monitoreo 2009 que da cuenta del quehacer cumplido; la segunda es el acta complementaria anual de metas 2010 que ratifica nuestra voluntad muy firme de seguir trabajando. La educación es un patrimonio de los argentinos que debemos cuidar y hacer crecer en función de las necesidades y de los cambios que los avances del mundo nos exigen".

"Sabemos que debemos seguir trabajando, sabemos que este logro no nos pertenece en exclusividad a los gobernantes, una amplia red de compromisos y protagonismos se entiende desde la elaboración de las políticas gubernamentales hasta la tarea cotidiana de las escuelas.

Quiero agradecer públicamente al ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni que es un amigo de la Provincia, y a su gabinete que siempre abrió las puertas y colaboró en todo lo que hemos solicitado al Gobierno Nacional, y por la apertura que ha realizado en forma federal para el tratamiento de esta finalidad del estado tan importante para todos nosotros".

Palabras de Aragundi

El subsecretario nacional Eduardo Aragundi dijo a su turno, entre otros conceptos, que una de las provincias que más fuertemente trabaja y aporta al debate y a la discusión para tener una mejor educación es La Pampa.

"Los datos son suficientes y categóricos con respecto a las cifras que ofrece la educación pampeana a través de estos últimos años. A veces, los datos numéricos pueden resultar un tanto fríos, pero alcanzar la cobertura plena en la Sala de Cinco Años significa decir que todos los chicos de La Pampa que tienen esa edad están en la escuela".

"Esto no es nada menor, las posibilidades que un chico tenga una trayectoria escolar exitosa está muy de la mano con que efectivamente su escolarización empiece por lo menos a los cinco años de edad, que es la primera puerta para asegurarla. La Pampa tendió el primer puente para todos esos niños y no es un logro menor."

Por otro lado, "la Provincia supo dar respuesta creando distintas estrategias en Educación Secundaria, donde la problemática podía presentarse como más acuciante, supo hacer frente a los problemas".

Luego dijo: "estamos llevando adelante un censo nacional de infraestructura escolar que esperamos nos dé la posibilidad para actualizar la información permanentemente".

Reiteró en el final de su alocución que "es un orgullo y un honor estar en este acto con esta Provincia que efectivamente nos acompañó siempre en estas políticas donde La Pampa tenía previsto una inversión de 735 millones de pesos y sin embargo esa inversión superó en más de 100 millones esa cifra para 2010. Los números son por cierto sorprendentes".

Del ministro Torres

El ministro Néstor Torres destacó que si se analiza en las actas firmadas por el Gobernador, "el cumplimiento que ha dado la Provincia en el sistema educativo en el transcurso del ciclo lectivo 2009 y lo compara con lo que ya venimos desarrollando por estas actas complementarias que se firman para el ciclo lectivo 2010, estamos llevando adelante una importante inversión en educación en La Pampa que de alguna manera se está reflejando en algunos resultados y datos que resultan sumamente relevantes, muy significativos".

Por mencionar algunos de ellos, "tendríamos que destacar que toda esta inversión que está haciendo el Gobierno pampeano en forma conjunta con Nación, está impactando fundamentalmente en la escolarización de nuestros niños y de nuestros jóvenes en el sistema educativo".

La Pampa "es una de las pocas provincias del país que tiene una cobertura prácticamente del cien por ciento en el Nivel Inicial, estamos transitando el presente ciclo lectivo en el orden de los 8.000 alumnos con una participación total en las Salas de Cinco, considerando esto como el inicio de la trayectoria escolar obligatoria y un crecimiento importante que se viene dando desde la Sala de Cuatro a partir del año 2008 a la fecha".

"Esto es estar cumpliendo con uno de los propósitos que tiene la Ley de Financiamiento Educativo en su artículo segundo: el crecimiento gradual con la inclusión de niños en Salas de Cuatro y la universalización de la Sala de Cinco, en esto La Pampa está cumpliendo en un 99.7, prácticamente en el cien por ciento de esta cobertura".

Reseñó posteriormente otras etapas como la escolarización en el Nivel Primario de acuerdo a las metas fijadas, con alrededor de 35 mil alumnos.

En el Nivel Secundario, "un incremento muy importante de escolarización porque hemos dado distintas alternativas de llevar adelante ofertas en todo el territorio provincial, hemos pasado a los 30 mil alumnos en este nivel, esto realmente hace que la cobertura se está dando de una manera muy importante".