La Directora de Educación Inicial, Lic. María del Rosario Ascaso, informa que en el marco del Proyecto de Mejoramiento de la Educación Rural (PROMER), se llevará a cabo el Primer Encuentro por Agrupamientos, correspondiente a la Capacitación “Juegoteca – Sala Multiedad: una experiencia enriquecedora”.

Dicho evento se desarrollará en diferentes sedes, a saber:

• Martes 28/09 – en Sede del J.I.N.Nº21 – sito en Calle 15 esq. 12 de Victorica y asistirán 14 docentes.
• Miercoles 29/9 – en Sede del J.I.N.Nº15 – sito en Sarmiento nº250 de Ing.Luiggi y asistirán 35 docentes.
• Jueves 30/9 – en Sede del J.I.N.Nº13 de Macachín – sito en Tucumán nº 553 y asistirán 20 docentes.
• Viernes 01/10 – en el Salón Azul de la Subsecretaría de Coordinación, O’Higgins nº660 de Santa Rosa, concurrirán 50 docentes.

Los mencionados encuentros, se desarrollarán a partir de las 9,00 hs. y hasta las 13,00 hs. aproximadamente y estarán a cargo de la Directora y Equipo Técnico de la Dirección de Educación Inicial de la Provincia.

Los docentes destinatarios, pertenecen al Nivel Inicial y a Escuelas Primarias que atienden matrícula de Nivel Inicial, de Escuelas Rurales que recibieron Juegotecas a través de PROMER.

Asismismo recuerda que el día 09 del corriente en la Subsecretaría de Coordinación, se llevó a cabo el Primer Encuentro Provincial, con la asistencia de todos los docentes, como comienzo de una línea de acción programada en cuatro instancias, y estuvo a cargo de dos representantes del Equipo Técnico de la Dirección de Nivel Inicial de Nación, Lic. Gabriela Valiño y Lic.Analía Quiróz

La Juegoteca: una experiencia escolar diferente.

El juego es un bien social, cultural y educativo, resulta un elemento de intervención privilegiado; ya que por medio de él se mejoran los canales de comunicación, se viabilizan diferentes necesidades individuales y grupales y se desarrolla el pensamiento creativo en un clima de alegría y contención. Se propone que el juego se convierta en manos del docente en un recurso para que el niño realice aprendizajes significativos; en un instrumento para el desarrollo de capacidades cognitivas, sociales y psicológicas.

Con la llegada de la juegoteca, se plantea adherir a una pedagogía lúdica como estrategia para trabajar y descubrir “el mundo de los juegos”, entendiendo que es posible abordar en las salas de Nivel Inicial diferentes formatos: juegos de mesa, juegos populares o de ingenio, juegos de reglas, juegos de dramatización y juegos de construcción.

A través de una metodología vivencial-reflexiva se pretende habilitar propuestas diferenciadoras para niños y adultos, que favorezcan la integración grupal.

Propósitos:

• Descubrir las posibilidades que nos brinda un espacio lúdico para la formación integral de niños y niñas.
• Desarrollar la creatividad, la autoestima, la autonomía, el trabajo en equipo, el humor y la resolución creativa de problemas.
• Recuperar la capacidad lúdica de los individuos, los grupos y las instituciones. permitiendo el encuentro intergeneracional, cultural y social.