Se llevó a cabo en el Centro Regional de Educación Artística (CREar) una reunión coordinada por las docentes Estela Maidana y Graciela Roldán integrantes del equipo técnico de la Dirección General de Educación Secundaria y Superior, donde se analizó el Plan de Mejora Institucional de los Instituto de Formación Docente de nivel estatal de la Provincia, con la participación de directores y docentes de los institutos mencionados.

La profesora Maidana señaló que se convocó a los directores de las Institutos de Educación Superior de gestión estatal con el objetivo de presentar la convocatoria para el plan de mejoras institucional 2010-2011, tomándose desde el mes de agosto de 2010 hasta junio de 2011.

En la oportunidad se trabajó sobre los diseños curriculares, de los cuales se están reformulando algunos y otros se están elaborando nuevamente y también sobre las trayectorias estudiantiles con el fin de promover la participación de los estudiantes en las distintas acciones que tienen los institutos.

El Plan de Mejoras se comenzó a implementar en los Institutos de Educación Superior en el año 2007, siendo este el cuarto año de su convocatoria, en los primeros años las líneas de acción las priorizaba la Nación, pero a partir de este año las líneas de acción las implementa la Provincia.

Con respecto a la Ley Provincial de Educación se destacó que la ley propone para los institutos un plan educativo de cuatro años, y anteriormente había institutos que contaban con un plan de tres años, por lo que se deben revisar los nuevos diseños y en los planes de nivel inicial y primaria los planes de estudios serán de cuatro años. El año pasado se comenzó a implementar en el nivel inicial y este año se hará en el nivel primaria comenzándose a implementar en el Instituto de Educación Superior de la Escuela Normal de Santa Rosa y de Victorica.

Por su parte la profesora Roldán destacó que en la reunión de referencia el área de formación docente de la dirección mencionada, presentó el proyecto jurisdiccional que todos los años esta área implementa con los Institutos de la jurisdicción.

Con este fin se convocan a docentes de los institutos para trabajar sobre una temática determinada, tomándose este año el tema: "El sentido de la evaluación en los colegios secundarios".

Los profesores trabajan en forma conjunta con los directores y equipos de gestión de las escuelas secundarias, armando equipos de trabajo de acuerdo a cada jurisdicción para trabajar sobre este tema, teniendo en cuenta la obligatoriedad, la trayectoria del alumno, su cumplimiento, y como influye la evaluación en la retención e inclusión del alumno en la escuela.

El proyecto jurisdiccional tiene como objetivo que todos los institutos privados y de gestión estatal colaborarían en este trabajo con los directores de las escuelas secundarias teniendo en cuenta que de acuerdo a la ley, la secundaria es obligatoria, por lo cual es necesario tener en cuenta estos ítems para reflexionar y hacer que en la educación secundaria no se produzca un desgranamiento, ni abandono, de ahí la idea de brindar apoyo desde los institutos a los colegios secundarios, trabajando en forma conjunta entre los directores de los colegios secundarios y los profesores de los institutos.

Esta tarea culminaría con la producción de un documento, que se pondría a disposición, para trabajarlo en el 2011 con los profesores de los colegios secundarios tanto de gestión estatal como de gestión privada.