Se puso a discusión y en análisis el primer borrador del manual de funciones para las escuelas técnicas de la Provincia, durante una reunión realizada hoy en el ámbito del Ministerio de Cultura y Educación.

Este segundo encuentro, realizado en la sala "Mechi Mario" y encabezado por Marta Lluch (directora de Educación Secundaria y Superior) tuvo la presencia de representantes de Escuelas Técnicas (tanto Agrotécnicas como EPET), referentes del gremio AMET y del equipo técnico de la repartición provincial.

Lluch indicó que hoy llegaron todas las devoluciones con las recomendaciones, después de la lectura que tuvieron los referentes. "La propuesta es ahora que podamos culminar con el documento final para ser presentado a las autoridades del Ministerio y poder plasmarlo en una normativa que nos ayude a establecer los roles que cada uno tiene en la educación técnica, fundamentalmente desde la dirección hasta todos los cargos del área específica".

El nuevo manual propone realizar una mirada más crítica acerca del rol que cada uno de los actores debe cumplir, "fundamentalmente está centrado en la gestión: quienes son los que componen en el equipo de gestión institucional y cuales son sus acciones y límites", agregó luego la funcionaria.

En cada uno de los actores de la enseñanza técnica (maestros de enseñanza práctica, instructores, maestros ayudantes) estaban los roles definidos pero en marcos normativos a nivel nacional, ahora se hace el marco en el ámbito provincial, de hecho nunca se había escrito y es la primera vez que vamos a contar en ese orden con este manual que va a ser revisado e incorporado a otras funciones o cambios de las mismas, acorde a la Ley Provincial de Educación".