El ministro de Cultura y Educación, Néstor Torres, informó que en la mañana de hoy el Ministerio presentó un borrador del Manual de Funciones para las Instituciones de Educación Técnica de Nivel Secundario y para los Centros de Formación Profesional. "El mismo tiene el propósito de poner en debate todas las funciones específicas que se deben cumplir en cada uno de los roles y responsabilidades que tienen los actores de dichos establecimientos".

"Esto es algo que se venía demandando desde hace tiempo ya que no existe actualmente, por lo tanto en función de la Ley de Educación Técnico Profesional y para darle una estructura organizativa de funcionamiento, desde el Ministerio se elaboró este borrador, que en su primer tratamiento se presentó hoy a algunos directivos y referentes del gremio AMET", en una reunión realizada en la Sala Mechi Mario en la que estuvo presente la directora de Nivel Polimodal y Superior Marta Lluch.

Concretamente, el ministro indicó que hoy estuvieron presentes referentes de escuelas técnicas, agrotécnicas e industriales, en una segunda instancia se presentarán al resto de las instituciones, "y posteriormente será evaluado y debatido en el ámbito escolar para ser analizado por docentes, no docentes y todos quienes están involucrados en las funciones que se van a normatizar a través de este manual, con el fin de darle el formato definitivo y así tratar de que entre en vigencia en el ciclo lectivo 2011".

Luego destacó que "lo bueno de ello es que estas acciones van a permitir una organización diferente en las escuelas técnicas, a partir de la realidad existente en lo que hace a la formación general, específica y científico tecnológica de los alumnos, además de las prácticas profesionalizantes y por supuesto en cuanto a las obligaciones que tienen los distintos responsables de cada una de las áreas, no solo en lo educativo, sino también en la gestión y en el mantenimiento".

Finalmente, expresó Torres que "esto tiene que ver con el incremento de matrícula, con las disposiciones de la nueva Ley, también con la organización de las residencias estudiantiles y con el nuevo equipamiento que disponen, ya que todo ello requiere de una organización institucional que se corresponda con la demanda real y actual del contexto".