El cuarto encuentro sobre "Alfabetizaciones en los primeros años de escolaridad", se desarrolló esta mañana, en las instalaciones de la Escuela Normal, y contó con la presencia de aproximadamente 175 docentes (de 1ro y 2do grado), de 20 escuelas de la ciudad de Santa Rosa y Toay.

El mismo fue organizado por la Dirección General de Educación Inicial y Primaria, con el objetivo de "reflexionar sobre el proceso de enseñanza que cada una de las docentes pone a disposición de los alumnos, para generar procesos de aprendizaje en relación a la construcción del conocimiento", puntualizó Cristina Lorenzo, integrante del equipo técnico de la Dirección General.

"El proyecto de capacitación y desarrollo profesional que propone Educación, remite a la alfabetización en los primeros años de escolaridad, es decir, poner en juego estrategias de enseñanza para producir aprendizaje en torno a la lengua en los primeros años, y que esto sea tomado como herramienta en las demás áreas del conocimiento, por ejemplo, como se trabaja la lectura y escritura en matemática, ciencias sociales o naturales", explicó Lorenzo.

Durante el encuentro se trabajaron marcos teóricos y se hicieron puestas en común de las experiencias que van teniendo los docentes, en relación a sus propuestas de enseñanza en el aula.

Dicho proyecto de alfabetización comprende 6 encuentros, de los cuales el primero se realizó en los primeros días de marzo, con la participación de docentes de 1ro y 2do grado de todas las escuelas, directores y coordinadores de área. Las restantes convocatorias se realizaron bajo ejes temáticos, de los cuales ya se concretaron cuatro: la enseñanza, la lectura, la importancia de la literatura para la enseñanza y la escritura. El último será el cierre con la presentación de porfolios por parte de los docentes.

Esta misma actividad -el encuentro del día de hoy-, y temática -la escritura-; se realiza también en la ciudad de General Pico, el próximo lunes, con la participación de las escuelas de la zona (Eduardo Castex, Metileo, Trenel, etc.).