En el ámbito de la Subsecretaría de Coordinación se llevó a cabo esta mañana una reunión de supervisores de área del Nivel, equipos técnicos territoriales que trabajan conjuntamente con los coordinadores provinciales, en el marco del Plan de Mejoras para la Educación Secundaria.

Marta Lluch: "Acompañar al alumno"

La directora de Nivel Polimodal y Superior del Ministerio de Cultura y Educación, Marta Lluch, informó al respecto que la convocatoria se realizó a través de la referente provincial del Plan de Mejoras y asesora de la Subsecretaría de Coordinación, Delia Dubroff.

"Vienen de hacer un recorrido por la Provincia, con reuniones regionales, y hoy nos interiorizamos sobre lo recabado en todas las regiones para organizar la tarea con los equipos técnicos territoriales y supervisores y trabajar específicamente en los proyectos que va a elaborar cada institución", explicó.

Con respecto a la implementación de la Educación Secundaria, estamos frente a la inclusión de todos los alumnos que hoy tenemos en las escuelas para tratar de hacer un acompañamiento a lo largo de todo el año, para poder lograr mayor cantidad de egresados y un aporte, no sólo en las cuestiones que hacen a la tarea pedagógica, sino también para que se formen como ciudadanos, que se integren a una sociedad con todas las particularidades, con una formación integral, inclusiva.

Eso es lo que debemos lograr en este acompañamiento que va a estar plasmado en estas horas institucionales que va a trabajar cada una de las escuelas con sus diferentes proyectos, tanto en la ayuda al alumno como también a la gestión de la organización, tema este no menor frente a todos los desafíos que nos plantea la nueva Ley para que tengamos una mejor calidad educativa para todos ellos".

"Un desafío real para la escuela"

Delia Dubroff dijo en tanto que las representaciones escolares siempre trabajan "poniendo lo mejor que tienen y nosotros acompañando en un momento muy puntual porque estamos en marcha con la reforma a una Ley, fundamentalmente a una Educación Secundaria que pretendemos que vaya en otro sentido. El Plan de Mejoras va a intentar reforzar lo que para la política del Secundario es eje, esto tiene que ver con la gestión institucional y las trayectorias escolares".

En ese sentido "sabemos que hay muchas situaciones que justamente el Plan de Mejoras va a intentar ayudar: que hacemos con las trayectorias de los jóvenes que en muchos casos son destructivas, con una población que la escuela media en general, en el país, viene de una cantidad de chicos que antiguamente no llegaban y cuyos padres, en muchos casos, tampoco concurrieron".

Entonces, "la construcción que debe hacer la escuela es muy diferente, porque hay que formalizar todo un oficio que oriente al chico sobre lo que es una escuela secundaria. En ese sentido no solamente con el Plan de Mejoras, la Provincia estableció algunas funciones como el tema de los coordinadores para los primeros años" dijo.

"Justamente, con esta mirada de decir como acompañamos a los chicos en este paso fundamental que es el ingreso a una escuela que -reiteró- para muchos de ellos es la primera generación que ingresa, es un desafío real para la escuela", concluyó.