El ministro de Educación, Néstor Anselmo Torres, se refirió a la presentación del presupuesto educativo 2010, realizada en el día de hoy en la Comisión de Hacienda y Presupuesto de la Cámara de Diputados, y en ese sentido remarcó que el mismo será de 822 millones de pesos, lo que significa un incremento del 20% con respecto al 2009.

Dicho incrementó se debe a la implementación de la nueva Ley de Educación, que implica la transformación del sistema educativo de EGB y Polimodal, en 6 años de nivel primario y 6 de secundario, además del nivel inicial -todos obligatorios-.  “Esto está acompañado de un presupuesto significativo destinado a la creación de 115 cargos y 8900 horas que se incorporan al sistema, de las cuáles 6900 hs. son para las escuelas estatales y 2000 para la enseñanza privada lo que nos permitirá la creación de 123 colegios secundarios, 26 anexos de escuelas ruralizadas y 6 secundarios ruralizados, lo que significa que la oferta del secundario estará cubierta, en casi todas las localidades de la Provincia”, precisó el Titular de Educación.

 También está previsto la creación de 272 secciones para cubrir el potencial número de matrícula correspondiente al primer nivel del secundario y la creación de cargos de inglés y para escuelas de jornada completa. “Es una de las pocas Provincia donde se implementa la Ley con un presupuesto tan significativo, que le garantizará a todos los niños y adolescentes, una institución donde puedan concurrir y transitar la trayectoria obligatoria escolar que iniciamos a partir del 2010”, resaltó Torres.

Con respecto a la infraestructura edilicia, el ministro indicó esta contemplado la refacción y ampliación de establecimientos escolares y la construcción de salones múltiples. Y en cuanto a capacitaciones, puntualizó que aquellos docentes que decidan quedarse en el nivel secundario, recibirán la formación correspondiente, “para poder llevar adelante una propuesta que sea articuladora, inclusiva y un proceso de aprendizaje que responda a las expectativas del alumnado, esto implica la creación de nuevos espacios como talleres de orientación y de estrategias de aprendizaje, orientados a fortalecer el aprendizaje”, concluyó.