Relevamiento de Escuelas Rurales (Rer III_V)

El propósito del relevamiento es obtener información sobre localización y “contexto” de accesibilidad, conectividad y centralidad; actualizar datos básicos de oferta pedagógica, matrícula y docentes; así como también los datos de infraestructura escolar sobre una selección de escuelas rurales ubicadas en áreas o zonas muy aisladas de las provincias

Se utiliza el sistema de información geográfica de la Diniece, MECyT para focalizar dentro del universo de las EER los establecimientos a relevar y para una mejor definición de los recorridos del censista.

Se aplica un formulario de relevamiento de campo (formulario censal adaptado para la lectura óptica) que contiene una base común y preguntas específicas

Se obtiene información de contexto complementaria y localización exacta del EER (Establecimiento Educativo Rural), a través de un receptor de GPS y cámara de fotografía digital.

Durante el operativo de campo.

Los censistas y supervisores enviarán los archivos digitales de GPS y cámara digital conjuntamente con algunas variables previamente seleccionadas del cuestionario a través de un formulario web desarrollado para tal fin que permitirá el almacenamiento de la información en el MECyT.

El acceso a Internet está asegurado a través de las Unidades de Estadística Educativa de cada jurisdicción que participan activamente del Operativo.

Esta información permite contar con datos en tiempo real y simplificar el seguimiento de las tareas de censistas y supervisores provinciales