Las propuestas de trabajo se van revisando y resignificando en cada período lectivo, a partir de diversas estrategias pensadas para los niños de esta edad.

A partir de las salas que conforman el acervo del Museo, se abordan distintos recortes , por ejemplo en la sala de Mamíferos :trabajamos patas y levantamos huellas de yeso, en Aves: picos, patas y plumas; en Invertebrados: trabajamos con lupas y preparamos “camitas “ de insectos, en Arqueología: “ Primeros pobladores de esta tierra” trabajamos con artefactos líticos y pinturas rupestres; pueden conocer la flora de nuestros bosques a partir de estrategias lúdicas con la incorporación y presentación de los jardines de vegetación autóctona, incentivando la creatividad, el juego y la imaginación como una forma de relacionarse con el ambiente que nos rodea y con la ciencia.

Asimismo, se han elaborado, en base a una agenda ambiental, actividades especiales como por ejemplo: Día Internacional de los Museos, Semana de La Pampa, Semana Nacional de Ciencia y Técnica. Durante el ciclo lectivo 2008, declarado “ Año de la Enseñanza de las ciencias”,los niños pudieron participar de una serie de propuestas mensuales como : “ De rama en rama ...qué sabemos de nuestros bosques y sus habitantes : seres vivos ( animales, vegetación) y seres fantásticos.( hadas, duendes, ).-

Otra propuesta es que los niños puedan desarrollar un recorrido de árboles históricos visitando el espacio de “La Plaza” donde conocen parte del patrimonio natural y cultural de nuestra ciudad y pasean por un pasado no muy lejano, situándose en un Santa Rosa de ayer.

Las distintas actividades van acompañadas de literatura infantil pampeana.-