Orquestas y coros infantiles y juveniles: Estructura de las orquestas y coros(*) PDF Imprimir Correo electrónico
Escrito por Área de Políticas Socioeducactivas   
Martes 06 de Octubre de 2009

Para cada orquesta se requiere 1 Director, 10 Docentes de instrumentos y lenguaje musical, y dos asistentes técnicos. La cantidad de beneficiarios directos por orquesta es de 100 niños y jóvenes. La dotación de instrumentos para cada orquesta es la siguiente:

  • 24 violines
  • 10 violas
  • 6 violonchelos
  • 3 contrabajos
  • 4 flautas
  • 4 clarinetes
  • 1 oboe
  • 4 trompetas
  • 4 trombones

Batería y accesorios de percusión

Los ensayos y talleres de aprendizaje de las orquestas en el primer año de trabajo constará de 3 encuentros semanales en los que se realizaran los talleres de ensayo orquestal, aprendizaje instrumental y práctica del lenguaje musical. La carga horaria de trabajo de los docentes y asistentes será la siguiente:

Director -Coordinador 30 horas
Docente de violín-viola 24 Horas
Docente de Violonchelo 18 horas
Docente de Contrabajo 12 horas
Docente de Flauta Travesera 12 horas
Docente de Clarinete 12 horas
Docente de oboe 6 horas
Docente de trompeta 12 horas
Docente de trombón 12 horas
Docente de Percusión 12 horas
Docente de Lenguaje Musical 24 horas
Asistentes (2) 24 horas

Los asistentes tendrán como tarea establecer vínculos con las familias de los participantes, el seguimiento de la asistencia, la organización de las salidas, la entrega de los instrumentos.

Para cada coro se requiere 1 director, 2 docentes de educación vocal y lenguaje musical y 2 asistentes técnicos. La cantidad de beneficiarios por coro es de 60 niños y jóvenes

Director -Coordinador 24 Horas
Docente de educación vocal (1) 18 Horas
Docente de Lenguaje Musical (1) 18 horas
Asistentes (1) 18 horas

Los ensayos y talleres de aprendizaje de los coros en el primer año de trabajo constarán de 3 encuentros semanales en los que se realizaran los talleres de ensayo orquestal, aprendizaje instrumental y práctica del lenguaje musical.


(*)La cantidad de instrumentos y de encuentros es posible de adaptar a la realidad de cada escuela; en función de ello se define la carga y la cantidad de docentes.